Archivo | marzo, 2015

#AMEZCLARSE POR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA QUE TOME EN CUENTA LAS CAPACIDADES DE TODOS

18 Mar

Mientras discutimos sobre educación y seguramente sus hijos van al colegio normalmente se oculta otra realidad. Según el INE, el 42,73% de las personas con discapacidad (PcD) tiene educación básica incompleta. Mientras usted está chocho con su hijo/a (con justa razón), por otro lado tenemos a padres y madres llenos de impotencia porque sus hijos no pueden asistir a un colegio.

¿Qué es lo que pasa en Chile que tenemos estas cifras? En este país sólo el 13,18% de padres de PcD podrán ver el título de cuarto medio de su hijo, y 2,07% de educación superior. Cifras que nos hablan de una brutal discriminación. Lo peor de todo es que a nadie parece importarle.

El ex Presidente Sebastián Piñera cumplió con el 0% de sus promesas de campaña en materia de discapacidad y Bachelet, al entregar sus metas para los primeros 100 días, no contempló el tema de la discapacidad. Para ella tampoco es prioridad el 12,9% de la población. Con estos mensajes, entendemos que seguimos siendo discriminados e invisibles para este país.

¿Cómo mejorar este panorama? A continuación algunos puntos que me parecen esenciales:

Establecimientos educacionales accesibles. Para las pasadas elecciones fui a votar a una escuela pública y el acceso era el mínimo: tuve que pedir ayuda en varias ocasiones para llegar a las mesas de votación que se encontraban en un patio que no era accesible para personas con problemas de movilidad. Los niños y niñas con discapacidad que asisten a esa escuela seguramente son aislados de sus compañeros y no pueden jugar como uno más. ¡Qué mal ejemplo de sociedad se está dando a esos niños!

Educar a profesores. La discapacidad es para la mayoría de la sociedad una anormalidad, cuando en realidad se trata de una condición que no debería impedirnos acceder a derechos básicos como la educación. Por esto necesitamos el apoyo de los y las docentes para lograr que un niño o niña con discapacidad sea uno más junto a sus compañeros. Los niños no deben temer a la discapacidad, esa distancia es creada por los adultos.

E-learning. Es un sistema de educación a distancia donde todos los componentes son virtualizados gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Esta modalidad consta de herramientas como un sitio web donde están los videos de clases, materiales de apoyo (documentales, libros, etc.) y se crean foros de discusión de los temas abordados en las clases.

Otra ventaja de esta modalidad de aprendizaje es que cada persona puede ir a su ritmo. Sabemos que no todos tenemos las mismas habilidades para aprender, unos son más rápidos otros más lentos. Las PcD en algunas ocasiones no podemos seguir el ritmo del resto, y esto retrasa nuestro aprendizaje. Gracias al E-learning uno puede manejar su propio y repetir la clase las veces necesarias si es que algo no me quedó claro.

Otra tecnología inclusiva y que es chilena, es Transvoz de RedApis. Esta es una tecnología en donde la PcD auditiva puede “escuchar” las clases. Para hacer esto posible, RedApis cuenta con una central donde las clases son transcritas completamente con lo que habla el profesor y los comentarios de los demás alumnos. Estos son enviados al computador del usuario en tiempo real, logrando que el alumno esté a la par de sus compañeros y así evitar el aislamiento de la PcD.

Las personas con discapacidad somos partes de la sociedad y queremos que la sociedad nos acoja como tales. Es necesario seguir haciendo esfuerzos para ser integrantes con plenos derechos y esto debe partir por una educación inclusiva, que realmente tome en consideración las diferencias y capacidades de todos y todas.

 

#AMezclarse